曲の構成

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# まず,1-2小節のモチーフを作る。
 
# まず,1-2小節のモチーフを作る。
 
# あとは,モチーフの変化形を何度も登場させる。
 
# あとは,モチーフの変化形を何度も登場させる。
#* ベートーベン交響曲第五番「運命」のモチーフ [http://www.media.t-kougei.ac.jp/~kuha/tutorial0/sound1/btsym5-1.mid MIDI], [http://www.media.t-kougei.ac.jp/~kuha/tutorial0/sound1/unmei1.jpg JPG]
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#* ベートーベン交響曲第五番「運命」のモチーフ [http://www.kuhalabo.net/~kuha/tutorial0/sound1/btsym5-1.mid MIDI], [http://www.kuhalabo.net/~kuha/tutorial0/sound1/unmei1.jpg JPG]
 
# だいたい8小節で一まとまりのメロディができる。
 
# だいたい8小節で一まとまりのメロディができる。
  
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* B,Cメロの部分は「サビ」に相当するため,Aメロとは大きく異なるコード進行をとることが多い。
 
* B,Cメロの部分は「サビ」に相当するため,Aメロとは大きく異なるコード進行をとることが多い。
 
* Cメロ(サビ)で大きく曲が展開した後に,Aメロに戻すことが多い。
 
* Cメロ(サビ)で大きく曲が展開した後に,Aメロに戻すことが多い。
** 一部形式 A-A'-A'' 例:[http://www.kuhalabo.net/mng//mdata.php?catego=2&wks_id=26&mode=detail 眠る前]  
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** 一部形式 A-A'-A'' 例:[http://www.kuhalabo.net/mng/mdata.php?catego=2&wks_id=26&mode=detail 眠る前]  
** 二部形式 A-A'-B-A 例:[http://www.kuhalabo.net/mng/mdata.php?catego=2&wks_id=27&mode=detail 走], A-A'-B-B'-A-A' 例:[http://www.media.t-kougei.ac.jp/kuhalaaa/mdata.php?catego=2&wks_id=28&mode=detail 小さな川の橋]
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** 二部形式 A-A'-B-A 例:[http://www.kuhalabo.net/mng/mdata.php?catego=2&wks_id=27&mode=detail 走],
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** 二部形式 A-A'-B-B'-A-A' 例:[http://www.kuhalabo.net/mng//mdata.php?catego=2&wks_id=28&mode=detail 小さな川の橋]
 
** 三部形式 A-B-C-A 例:[http://www.kuhalabo.net/mng/mdata.php?catego=2&wks_id=24&mode=detail Little Star]  
 
** 三部形式 A-B-C-A 例:[http://www.kuhalabo.net/mng/mdata.php?catego=2&wks_id=24&mode=detail Little Star]  
 
* ポピュラー音楽における実例
 
* ポピュラー音楽における実例
** Paul McCartony [http://blossom.media.t-kougei.ac.jp/~kuha/tutorial0/sound1/yesterday7-.mp3 Yesterday]
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** Paul McCartony [http://www.kuhalabo.net/~kuha/tutorial0/sound1/yesterday7-.mp3 Yesterday]
 
**: A(Yesterday...)-A(Suddenly...)-B(Why she...)-B'(I say...)-A(Yesterday...)-B(Why she...)-B'(I say...)-A(Yesterday...)
 
**: A(Yesterday...)-A(Suddenly...)-B(Why she...)-B'(I say...)-A(Yesterday...)-B(Why she...)-B'(I say...)-A(Yesterday...)
**浜崎あゆみ [http://blossom.media.t-kougei.ac.jp/~kuha/tutorial0/sound1/season.mp3 SEASON]
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**浜崎あゆみ [http://www.kuhalabo.net/~kuha/tutorial0/sound1/season.mp3 SEASON]
 
**: A(今年もひとつ...)-A'(曖昧だった...)-A''(それでもいつか...)-B(今日がとても...)-B''(そんな君が...)
 
**: A(今年もひとつ...)-A'(曖昧だった...)-A''(それでもいつか...)-B(今日がとても...)-B''(そんな君が...)
**サザンオールスターズ [http://blossom.media.t-kougei.ac.jp/~kuha/tutorial0/sound1/tsunami.mp3 TSUNAMI]
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**サザンオールスターズ [http://www.kuhalabo.net/~kuha/tutorial0/sound1/tsunami.mp3 TSUNAMI]
 
**: A(風に戸惑う...)-A'(止めど流る...)-B(人は誰も...)-B'(そして風任せ...)-C(見つめ合うと...)-C'(巡り会えた...)
 
**: A(風に戸惑う...)-A'(止めど流る...)-B(人は誰も...)-B'(そして風任せ...)-C(見つめ合うと...)-C'(巡り会えた...)
**スピッツ [http://blossom.media.t-kougei.ac.jp/~kuha/tutorial0/sound1/haruka.mp3 遥か]
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**スピッツ [http://www.kuhalabo.net/~kuha/tutorial0/sound1/haruka.mp3 遥か]
 
**: C(Woo..)-A(夏の色に...)-B(君とめぐり合って...)-A(思い出から...)-B'(丘の上にたって...)-C(すぐに飛べそうな...)
 
**: C(Woo..)-A(夏の色に...)-B(君とめぐり合って...)-A(思い出から...)-B'(丘の上にたって...)-C(すぐに飛べそうな...)
  
  
 
[[Category:授業|授業]]
 
[[Category:授業|授業]]

2017年5月16日 (火) 05:12時点における最新版

[編集] モチーフ

  1. まず,1-2小節のモチーフを作る。
  2. あとは,モチーフの変化形を何度も登場させる。
    • ベートーベン交響曲第五番「運命」のモチーフ MIDI, JPG
  3. だいたい8小節で一まとまりのメロディができる。

[編集] 楽節

  • モチーフ 小節がいくつか集まったもの(たいがいは2小節以内)
  • 小楽節 モチーフが集まったもの(4小節)
  • 大楽節 小楽節が集まったもの(8小節)俗にAメロBメロなどという。
    • 一部形式 A-A'-Aなど
    • 二部形式 A-B-Aなど
    • 三部形式 A-B-Cなど
  • 歌曲形式 大楽節を並べただけの最も簡明なもの。
  • ロンド形式 ある旋律が異なる旋律を挟みながら何度も繰り返される。
  • フーガ形式 対位法による構成。同じ旋律が複数の声部に順次表れる。
  • 変奏曲形式 主題となるメロディが1回演奏された後にその変奏が数回演奏される。
  • ソナタ形式 序奏,提示部,展開部,再現部,結尾部で構成される。協奏曲,交響曲もソナタ形式。
  • Aメロだけで終わるのでなく,Bメロ,Cメロも作ることも多い。
  • B,Cメロの部分は「サビ」に相当するため,Aメロとは大きく異なるコード進行をとることが多い。
  • Cメロ(サビ)で大きく曲が展開した後に,Aメロに戻すことが多い。
  • ポピュラー音楽における実例
    • Paul McCartony Yesterday
      A(Yesterday...)-A(Suddenly...)-B(Why she...)-B'(I say...)-A(Yesterday...)-B(Why she...)-B'(I say...)-A(Yesterday...)
    • 浜崎あゆみ SEASON
      A(今年もひとつ...)-A'(曖昧だった...)-A(それでもいつか...)-B(今日がとても...)-B(そんな君が...)
    • サザンオールスターズ TSUNAMI
      A(風に戸惑う...)-A'(止めど流る...)-B(人は誰も...)-B'(そして風任せ...)-C(見つめ合うと...)-C'(巡り会えた...)
    • スピッツ 遥か
      C(Woo..)-A(夏の色に...)-B(君とめぐり合って...)-A(思い出から...)-B'(丘の上にたって...)-C(すぐに飛べそうな...)
個人用ツール
名前空間

変種
操作
案内
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